ゴジカエルの配り物

漢字プリント

学年から漢字をえらぶだけで、5問テストとなぞりプリントができます。画面で書くかきとり練習つき。

① 問題のえらび方・枚数

漢字をタップしたとき

音読みと訓読みの両方に例文がある字は、「音訓」の印がつきます。問題のカードの「音｜訓」で、あとから読みを切りかえられます。

おまかせ・順番えらびの枚数（1枚＝5問）解答プリントを後ろにつける（丸つけ用）

② 紙とレイアウト

1枚の紙に

2枚とも同じ問題にする

まん中の点線で切って使います。余った面は白紙です。

タイトル

名前日づけ点数

文字の大きさ

問題の番号の下に「音」「訓」の印を入れる書体

① 用紙とマス

タイトル（30字まで）

用紙（A4）の向き

マスの大きさ

マスの1辺（mm・10〜40）うすい字のマスの数（お手本の下）ぜんぶなぞりにする（お手本の下をすべてうすい字に）お手本（1マス目）の濃さうすい字（2マス目〜）の濃さ 3マス目からだんだんうすくする枚数のめやす（おまかせ・順番えらびの量）書体

② 表示するもの

よみを表示する音読み（右）・訓読み（左）を並べる音読みをカタカナにする部首（形と名前）を表に入れる総画数を表に入れるお手本の右下に画数を小さく入れる

マスの目安の線

上に名前らん・日づけらんを出す

よみ・部首・総画数を出すと、枠の表になり、マスの段数が少し減ります。

かきとりの使い方

例文の赤いひらがなを、漢字で書いてみる練習です。指・ペン・マウスで書きます。書いたら「正解をみる」で答えを見て、自分で「おぼえた」か「まだ」を選びます。「まだ」はにがてボックスに入ります。

ペンの太さ

書くマスにガイドの線を出す

れんしゅうの記録

ほぞんと、ほかの先生にわたす

設定は自動でこの端末に残ります。「名前をつけて保存」は、いま開いているタブ（5問テスト・なぞり）の内容を30件まで残します。

保存する名前

よびだす

ほかの先生にわたす

選んだ漢字と設定だけがリンクに入ります。児童の名前は入りません。受けとった人がリンクを開くと「受けとる」が出ます。

出典と、読みの決まり

学年ごとの漢字（1026字）は、小学校学習指導要領（平成29年告示）の「学年別漢字配当表」です。表の並びは、音読みの五十音順です。

読みは、文部科学省「音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表」（平成29年3月）の、小学校で習う音訓に合わせています。1・2年は訓読み、3〜6年は音読みを先に出します。

画数は KANJIDIC2（EDRDG。CC BY-SA 4.0）に基づきます。部首の呼び名と、すべての例文は、ゴジカエルが作りました。

例文は、読みのまちがいが出ないよう、公的な読みの表と1つずつ照らしてあります。それでも気づいた誤りがあれば、お知らせください。

片づけ